在父亲眼中，盛晓涵只是一个普通且很热心的孩子。
在上海市黄浦区格致中学届七班，如今的盛晓涵和很多同学一样，忙于备战期末考试，往远一点说，为明年的高考全力以赴。
年10月27日晚的放学路上，挺身而出的盛晓涵用自己的专业、冷静、爱心诠释了一个“不一样”的自己。
那天，一位老人突然晕倒在路边，失去意识。面对惊慌失措的同伴和路人，恰巧路过的盛晓涵立即赶到老人跟前。通过观察和触摸老人颈部，盛晓涵发现老人体温下降、呼吸非常微弱，并且伴有尿失禁。
凭借在学校学过的医学常识和急救知识，盛晓涵觉察到情况危急，老人的突发状况符合心脏骤停症状。为确保老人确实没有噎住，盛晓涵先用海姆立克急救法在腹部挤压了两下，发现没有任何食物吐出。
在立即委托旁人拨打急救电话的同时，盛晓涵将老人身体放平，解开老人胸前纽扣，开始体外按压。为了让救援更加有效，他教会老人的同伴通过“鼻式人工呼吸”协助救人。
五六分钟后，盛晓涵惊喜地发现老人有了自主呼吸。但他不敢停止按压，直到急救车赶到，将老人交接给医护人员后，按压才停下。
医院诊断，老人是由于心脏3根主要血管堵塞，导致大面积心梗，由此推测发生了恶性心律失常，如果没有现场采取急救措施，后果不堪设想。正是盛晓涵及时专业的心肺复苏抢救，为老人的后续治疗创造了时间和空间。
救人后的盛晓涵不肯留下姓名，悄然离去。幸好老人的同伴拍摄的一张照片，为之后在格致中学找到盛晓涵提供了线索。
其实那天晚上，刚救完人的盛晓涵接到父亲的电话，因为比平时放学到家的时间晚了，父亲询问缘由，盛晓涵也只是简单地告诉父亲刚刚在救助一位老人。
但之后，盛晓涵挺身而出“教科书”式的施救事迹还是引发了
